Sala de aula invertida: como utilizar na sua empresa

Você já ouviu falar em sala de aula invertida? Não? Pois saiba que esse modelo pode ser o futuro do ensino nas instituições e principalmente da educação corporativa.

Muitos de nós podemos nos lembrar de momentos em que nos encontramos ociosamente sentados em uma sala de aula, com os olhos vidrados, ouvindo nosso professor enquanto ele explicava um conteúdo em frente à sala.

Da mesma forma, como adulto, você já deve ter passado pela situação de precisar realizar um treinamento corporativo e não estar com nenhuma vontade para tal.

Essas cenas são muito familiares nas escolas e empresas de hoje, já que o modelo tradicional de aprendizagem girou principalmente em torno de uma sala de aula centrada no professor.

Nele, os professores se concentram em transmitir informações, atribuir trabalho e deixar que os alunos dominem o material.

Embora eficaz para alguns, esse tipo de processo forçou os alunos a serem meramente receptores de informação, em vez de participantes em seus próprios processos de aprendizagem por meio de aprendizado ativo.

Felizmente, à medida que a tecnologia cresce e se infiltra cada vez mais em nossas salas de aula, surge um novo modelo de aprendizagem.

Esse novo modelo, o da sala de aula invertida, tira o papel central do professor e passa esse papel ao aluno, garantindo um ambiente de aprendizado mais colaborativo, com foco total no aluno.

Então vamos entender agora de vez o que é e como funciona a sala de aula invertida e como isso pode ser aplicado na sua organização.

O que é a sala de aula invertida

A sala de aula invertida é um método de aprendizagem que inverte os papéis do aluno e do professor.

Ainda pouco usada em escolas de ensino fundamental e médio, a proposta transforma o professor em um questionador e facilitador, diminuindo a frequência das aulas expositivas.

Nesse tipo de processo de aprendizagem, o aluno estuda o conteúdo em casa, antes da aula em si e já chega na sala com o conteúdo na cabeça.

O professor então tira as dúvidas dos alunos e propõe discussões para garantir o aprofundamento do conteúdo. Depois disso, os alunos fazem os exercícios referentes à matéria.

Resumindo, em uma sala de aula invertida, os alunos se envolvem em aprendizado passivo (ou seja, leitura atribuída ou vídeos expositivos) em casa, e o tempo de aula é dedicado a projetos colaborativos, respondendo a perguntas e interagindo com o material em um nível mais profundo.

Esse método é mais utilizado em ambientes universitários e empresariais, e promete trazer resultados melhores que os métodos tradicionais de aprendizagem.

O objetivo principal da sala de aula invertida é fornecer um foco maior na aplicação do conhecimento, em vez de uma lembrança factual ou transferência direta de informações.

O papel da tecnologia nesse processo

A crescente acessibilidade e sofisticação das tecnologias educacionais abre possibilidades crescentes para os alunos explorarem, compartilharem e criarem conteúdo.

Ela auxilia até na motivação do aluno em aprender, pois envolve ferramentas mais modernas e às vezes até lúdicas.

A tecnologia pode ajudar suas salas de aula invertidas através das seguintes possibilidades:

• Capturar conteúdo para os alunos acessarem de onde for mais conveniente para eles e para adequar seu ritmo de aprendizagem (por exemplo, material de aula, leituras, multimídia interativa);
• Organizar o conteúdo para os alunos sigam uma trilha de aprendizagem (por exemplo, a trilha da 2ª Guerra Mundial);
• Apresentar materiais de aprendizagem em uma variedade de formatos para atender diferentes estilos de aprendizado e aprendizado multimodal (por exemplo, texto, vídeos, áudio, multimídia);
• Proporcionar oportunidades de discurso e interação dentro e fora da aula (por exemplo, ferramentas de pesquisa, ferramentas de discussão, ferramentas de criação de conteúdo);
• Transmitir informações oportunas, atualizações e lembretes para os alunos (por exemplo, lembretes de tarefas, horários de aulas e divulgação de eventos);
• Fornecer feedback imediato e anônimo para professores e alunos para mostrar pontos de melhoria (por exemplo, questionários, enquetes);
• Capturar dados sobre os alunos para analisar seu progresso e identificar alunos com baixa taxa de aprendizagem.

Como utilizar o conceito de sala de aula invertida em treinamentos corporativos?

Nos últimos anos, o modelo tradicional de ensino de palestras foi completamente invertido em favor de uma nova estratégia de ensino moderna — e potencialmente transformadora.

Se os treinamentos oferecidos pela sua empresa não tem gerado muito resultado ou se você percebe que sua equipe não presta tanta atenção às aulas expositivas, talvez seja o momento de tentar algo novo.

Para utilizar o conceito de sala de aula invertida para os treinamentos da sua empresa nós recomendamos que você tenha o apoio de uma empresa especializada nisso.

Mas por que?

Porque para a sala de aula invertida dar certo, você precisa utilizar a tecnologia a seu favor.

Emprestar livros para os funcionários lerem durante a noite e discutirem na manhã seguinte não dará certo. Você precisa de uma plataforma de aprendizagem que motive sua equipe a aprender.

E esse tipo de plataforma é oferecida por empresas especializadas nessa área de aprendizagem e engajamento (como é o caso da Engage).

Os benefícios da sala de aula invertida para treinamentos

Vamos te mostrar agora 3 benefícios de se trabalhar com sala de aula invertida nos treinamentos da sua equipe. Veja só:

1. Os alunos têm mais controle

Em uma sala de aula invertida, é possível que os alunos tenham maior participação e controle sobre seu próprio aprendizado.

Ao fornecer pequenas palestras para que a equipe veja em casa, eles têm a liberdade de aprender em seu próprio ritmo.

Os alunos podem pausar ou rebobinar as palestras, anotar as perguntas que possam ter e discuti-las depois com seus colegas na parte presencial do treinamento.

Isso também permite que aqueles que precisam de mais tempo para entender certos conceitos passem o tempo revisando o material sem “ficarem para trás”.

2. Promove a aprendizagem e a colaboração centradas em quem precisa aprender

Salas de aula invertidas permitem que o tempo de aula seja usado para dominar as habilidades através de projetos colaborativos e discussões.

Isso incentiva os envolvidos a ensinar e aprender conceitos uns dos outros com a orientação dos responsáveis pelo treinamento.

Ao permitir que os próprios funcionários participem de seu processo de aprendizagem, eles ganham mais confiança e se sentem mais capazes para superar desafios.

3. Lições e conteúdo são mais acessíveis (desde que haja acesso técnico)

Ao disponibilizar online as palestras em vídeo, os funcionários que, por algum motivo (doença, acidente, férias, etc.), são forçados a não participar do treinamento, podem “alcançar a turma” rapidamente.

Além disso, esses conteúdos ficam documentos e podem, inclusive, ser disponibilizados para funcionários recém-admitidos, como forma de capacitá-los ainda mais para assumir o cargo.

Além da sala de aula invertida, preparamos outras dicas para potencializar seus treinamentos. Acesse: Teste grátis Engage!